الغيرة غريزة مستوحاة من فكرة التملك وهي تعود بشكل أساسي لمفهوم الأنا الإنسانية الحتمية التي تظهر في اللاوعي البشري حيث يصعب السيطرة عليها فتتجلى في الوعي معبرة عن مشكلة كبيرة بإمكانها إثارة نزاعات ونعرات بين مجموعة من الأفراد كل حسب شخصيته و أهوائه..
أما طلاب المدارس فغيرتهم تبدو أوضح من باقي فئات المجتمع لأنهم أصلاً في طور النمو ...
كيف تعالج المعلمة مشكلة الغيرة بين الطلاب؟ و كيف تتفادى حدوث المشاكل؟
- على المعلمة بداية فرض سيطرتها على الصف والطلاب حتى في أوقات التسلية أو حتى إذا كانت مُدَرِّسَة لمادة ثانوية وليست أساسية .. لتستطيع ضبط إيقاع الصف وسط أي موضوع أو فكرة يتم النقاش بها ...
- على مربية الصف عدم التمييز بين الطلاب بتاتاً وذلك تحسباً من ولادة أية حساسية بين الطلاب نتيجة أمر معين.
- تفعيل مبدأ مشاركة جُل الطلاب في أحاديث تتعلق بالدرس أو بأي موضوع آخر ... و عدم السماح فقط للمتفوقين بالسيطرة على مبدأ المشاركة.
- تشكيل مجموعات بحث أكاديمية داخل وخارج المدرسة من شأنه أن يُعطي نكهة المشاركة الدائمة في ظل المنافسة الشريفة ..
- من الواجب تحفيز إطلاق أفكار مبدعة من قبل الجميع بل إجبارهم على شغل أنفسهم بذلك لتطويع طاقاتهم في مواضيع جديدة وخلّاقة لإبراز أفكارهم.
