قد يعاني بعض الأطفال من صعوبة القراءة الصحيحة وتظهر مؤشرات الصعوبة عندهم في مراحل مبكرة من العمر، وهي متعددة ومختلفة، حسب طبيعة الطفل وإدراكه اللغوي.
ومن هذه الصعوبات التي يجب ملاحظتها ومراقبتها، تأخر بعض الأطفال في الكلام مقارنة بالأطفال في مثل سنهم. ربما يجد الأطفال صعوبة في نطق بعض الكلمات، كما يعانون من بطء في اكتساب مفردات اللغة الحديثة، ولا يستعملون الكلمات الصحيحة لوضعها في المكان المناسب في مجرى قراءتهم، ويواجهون صعوبات ومشاكل في تعلم الأحرف الأبجدية والأرقام وأسماء الأيام، والألوان والأشكال. وصعوبة تهجي وكتابة أسمائهم. وعدم قدرتهم على اتباع التوجيهات والتعليمات المؤلفة من عدة خطوات. كما تتطور مهارات الحركة لديهم بشكل أبطأ من بقية الأطفال الذين في عمرهم.
وحول المؤشرات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من خمس سنوات إلى عشر سنوات، فإنهم يعانون من بطء في تعلم الارتباط بين الأحرف وأصواتها. ويجدون صعوبة في تقسيم الكلمة إلى مقاطع الصوت المكونة لها، وفي تهجيتها بالصوت أثناء التحدث، كما يرتكبون أخطاء في القراءة والتهجي لبعض المصطلحات.
وعلى الأم إدراك خطورة هذا الوضع لصعوبة القراءة، التي يجب أن تلاحظه منذ البداية وتعلمهم وفق أحدث الطرق في التعليم، واستخدام أبرز الوسائل والاختبارات التي تساعد في الكشف والتأكد من وجود مشكلة صعوبات القراءة لديهم، كما يجب ملاحظة مثل هؤلاء الأطفال في الصف في المدرسة، وفي البيت أيضاً، ومتابعتها لمساعدتهم على قراءة أفضل.
